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Exercice 12 : all out party
Rubrique Exercices - Intitulés
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Exercice 11 : La structure dramatique diffuse
Rubrique Exercices - Intitulés
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Exercice 10 : causalité combinée
Rubrique Exercices - Intitulés
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Rubrique Exercices - Intitulés
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Exercice 8 : le schéma actantiel combiné
Rubrique Exercices - Intitulés
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Enfoncer le clou du comportementalisme
Pour faire pièce à toutes les justifications (de haut niveau) à faire vivre l’inerte, et sans l’empêcher par ailleurs, nous avons décidé de travailler sur "la narration des corps". Il faut entendre, ici, une narration qui passe par un double système : le comportement (ce que l’on fait dans une histoire) et la causalité (les conséquences que cela produit, les ascendants qui le produisent).
Cette obsession pour l’activité dans la narration a un nom : la dramaturgie. Elle a un départ historique occidental : l’antiquité grecque avec Sophocle comme praticien, et Aristote comme formalisateur. Elle a une histoire : l’histoire poétique de l’Occident des origines à nos jours.
Vertu fondamentale de ce choix de méthode : le refus (si ce n’est la destruction) du psychologisme intérioriste littéraire ("Il croyait l’avoir vu, mais à la réflexion, il se dit que ce n’était qu’un mirage"), unique modèle ou presque offert aux étudiants pendant leurs 12 années de "dressage inférieur", et qui, malgré l’horreur que cela a pu (dû ?) produire sur eux, reste leur seule planche de salut pour construire de l’histoire.
Nous défendons donc, que l’écriture dramaturgique, n’est pas "un moyen d’expression", mais une certaine technique (partielle et partiale) de formalisation des structures narratives (caractère - événement - objectif), avec comme but final la production d’images et parfois de son).